| 1 cuota de $37.500,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $37.500,00 |
| 2 cuotas de $22.404,37 | Total $44.808,75 | |
| 3 cuotas de $15.556,25 | Total $46.668,75 | |
| 6 cuotas de $8.869,37 | Total $53.216,25 | |
| 9 cuotas de $6.595,83 | Total $59.362,50 | |
| 12 cuotas de $5.550,00 | Total $66.600,00 |
| 1 cuota de $37.500,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $37.500,00 |
| 9 cuotas de $5.406,66 | Total $48.660,00 | |
| 12 cuotas de $4.382,50 | Total $52.590,00 | |
| 18 cuotas de $3.406,87 | Total $61.323,75 |
| 3 cuotas de $12.500,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $37.500,00 |
| 2 cuotas de $20.103,75 | Total $40.207,50 | |
| 6 cuotas de $7.118,12 | Total $42.708,75 | |
| 15 cuotas de $3.787,00 | Total $56.805,00 |
| 1 cuota de $41.193,75 | Total $41.193,75 | |
| 6 cuotas de $7.378,12 | Total $44.268,75 |
| 3 cuotas de $15.303,75 | Total $45.911,25 | |
| 6 cuotas de $8.664,37 | Total $51.986,25 | |
| 9 cuotas de $6.629,58 | Total $59.666,25 | |
| 12 cuotas de $5.579,37 | Total $66.952,50 |
Mario Cwi
La inteligencia artificial llegó a la escuela
Novedades Educativas
Páginas: 240
Formato:
Peso: 0.382 kgs.
ISBN: 9786316603081
A partir del día en que la inteligencia artificial llegó a la escuela, el autor se propuso explorar en las aulas las potencialidades y riesgos que conlleva el uso de los bots conversacionales (chatbots) basados en esta tecnología. Las experiencias desarrolladas a lo largo de la obra, reflejan los momentos novedosos que surgen cuando docentes y estudiantes se involucran en el arte de preguntar en la era de las respuestas automáticas instantáneas. Los docentes enfrentarán varios interrogantes: ¿cómo planificar propuestas de enseñanza para que los estudiantes conversen de manera crítica con la inteligencia artificial? ¿Cómo alcanzar este desafío, manteniendo un rol activo y protagónico del docente? ¿Cómo favorecer aprendizajes autónomos mediante herramientas que ofrecen resultados un tanto impredecibles? ¿Cómo comprender el detrás de escena de la inteligencia artificial? En base a una sólida formación tecnológica y a una amplia trayectoria como docente y capacitador, el autor responde estos desafíos y propone decisiones didácticas para que la interacción con la inteligencia artificial sea pedagógicamente significativa para los estudiantes.
